10.3969/j.issn.1673-9884.2019.06.035
小学数学操作性学习分类及案例解析
小学数学操作性学习是动手操作为主要活动方式的学习活动.它能让小学生的学习真实地发生.在“倍的认识”“角的度量”和“烙饼问题”中,操作直观成为学习思维活动重要依赖,使其学习过程进入从被动到主动、从依靠到自主、从单调到多样.小学数学操作性学习可以分三类:以积累直接经验为主的动手式操作性学习、以直观想象为主的画图式操作性学习和以问题驱动为纽带的身心联动式操作性学习.
小学数学、操作性学习、类型、案例解析
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G471.2(学校管理)
福建省中小学名师名校长培养工程专项课题“基于动手操作的小学数学教学实践研究”SXDXS2017033
2019-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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