10.3969/j.issn.1673-9884.2019.06.034
小学数学教学中学生“思考力”训练策略探究
小学数学教学的核心目标之一就是学生的思维能力的训练与培养,也就是学生“思考力”的训练与培养.教师在小学数学课堂教学中,应当立足教材特点,针对相关学生的实际状况,运用恰当有效的教学策略,引导学生在活用数学教材中渗透学生“思考力”训练,在引导动手实践中进行学生“思考力”训练,在引导融会贯通学习中进行学生“思考力”训练,从而提升学生的思维能力.
小学数学教学、思考力、策略
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G420(教学理论)
2019-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
89-90
