10.3969/j.issn.1673-9884.2019.06.030
紧扣核心素养 注重“问题”内涵——小学数学问题解决能力培养策略探究
数学教学要发展学生的核心素养,问题解决能力是数学核心素养的重要组成部分.教学时要精心安排“问题场域”,巧用任务驱动,设计多元开放的问题,引导多样解决策略,学生在经历完整的解决问题过程中评价反思,不断提高问题解决能力,促进数学核心素养的形成与发展.
数学核心素养、问题解决、能力、策略
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G471.2(学校管理)
福州市教育科学研究“十三五”规划2018年度一般课题FZ2018ZX042
2019-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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