10.3969/j.issn.1673-9884.2019.06.008
核心素养视域下主题美术校本课程开发探索——以福州教育学院附属第四小学为例
在校本课程开发过程中,紧抓美术学科独特的育人价值,利用学校及周边课程资源,满足学生个性发展.福州教育学院第四附属小学小主题美术校本课程开发,以鲜明的主题,营造特色的校园文化,优化学生美术体验,开拓学生美术认知视野,夯实学生美术实践能力,提升学生创新能力,培养学生的美术核心素养.
美术核心素养、校本课程、课程开发
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G623.7(初等教育)
福建省“十三五”教育规划2017年度立项课题“利用主题美术校本课程开发落实学生发展核心素养的研究”2017MXD05的成果
2019-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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