10.3969/j.issn.1673-9884.2019.03.014
基于翻转课堂的初中数学解题教学策略探析
文章阐述了翻转课堂教学模式的基本特征,指出当前初中数学解题教学存在的单向灌输以及教学目标形式化的问题,并从解题前的课前准备、解题中的课程教学以及解题后的反思三个方面探究了翻转课堂教学模式在初中数学解题教学工作中的具体应用策略.
翻转课堂、初中数学、教学
G623.5(初等教育)
2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
37-38
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10.3969/j.issn.1673-9884.2019.03.014
翻转课堂、初中数学、教学
G623.5(初等教育)
2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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