10.3969/j.issn.1673-9884.2019.02.034
小学生语用“四力”培养探微
在语文教学中,教师应充分意识到学生语言文字运用能力培养的重要性,制定完善的教学方案,采用科学合理的方式开展教育指导活动.将“倾听力” “理解力” “表达力” “写作力”等四种能力的培养有机整合,根据学生的发展需求,创建科学化的教育机制,全面培养学生的语文学习能力.
语用、核心素养、听说读写
21
G622.0(初等教育)
2019-06-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
81-82