10.3969/j.issn.1673-9884.2019.02.027
PhotoShop教学中创新能力培养例谈
信息技术教学中最大的瓶颈不是学生对软件功能的掌握程度,而是能否激发出完美的创意,创作出优秀的作品.让学生在PhotoShop的基本操作及技巧的学习中,同时增强创意设计的能力.在教学中的每步操作和实例中渗透入设计思想,不仅能学会软件的熟练使用,并领会和应用设计思维.使用数字化的软件可以简单地将素材融入设计的图画中,可以添加局部光影,还能加上各种质感,制造出全方位的立体视觉.以几米的绘本作为课堂的引入,激起学生的临摹创作热情.
PhotoShop、创意作品、绘本、思维能力
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G434(电化教育)
2019-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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