10.3969/j.issn.1673-9884.2019.02.026
初中美术课随堂作业设计的实践策略
课堂作业是美术课快速反馈学生学习成效,反映课堂有效性和技能掌握程度的重要依据,是表现学生对知识的理解程度,开启学生心灵的钥匙.不少学生课堂上无法完成美术作业,针对这种现象,在教学实践中努力寻求有效地策略与途径,让学生能有效利用课堂上的时间完成美术作业,从而大幅度地提高美术教学质量.
美术课堂、分层作业、创意作业、合作作业
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G633.9(中等教育)
2019-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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