10.3969/j.issn.1673-9884.2019.02.013
源点思维:写作文化土壤的发掘与辐射
在对学生本源意识与写作契机的探析中,地域文化深刻地影响着学生个体生命的体验,这要求写作教学应当探其源、导其流,发挥源点思维在写作指导中的辐射作用,更加充分地挖掘写作文化土壤的意义与价值.深入分析学生写作所潜藏的本源意识,并能够有效把握学生的写作契机,将有助于激发学生的写作兴趣,进而有效推进学生的写作行为.
本源意识、写作契机、文化土壤
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G633.3(中等教育)
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2018年开放课题KC-2018053
2019-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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