10.3969/j.issn.1673-9884.2019.01.020
基于决策树的课程教学改革实践及探索
文章以福州大学至诚学院计算机工程系的“数字电路与逻辑设计”课程为例,利用决策树分类技术,对近几年来的学生成绩数据进行分析,旨在挖掘出隐含在成绩背后的一些相关信息,用于指导该课程教学的改革.首先,针对该课程的现状进行分析,描述教学中存在的问题;然后,利用决策树分类技术对学生成绩进行分析,构建成绩决策树;最后,基于成绩决策树进行课程教学改革实践,并提出若干探索意见,为大数据环境下的课程教学改革探索提供参考.
数据挖掘、决策树、教学改革与探索、数字电路与逻辑设计
G642.0(高等教育)
福州大学至诚学院课程改革项目“数字电路与逻辑设计”ZJ1828
2019-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
75-78
