10.3969/j.issn.1673-9884.2019.01.018
基于泛在学习理念的大学英语SPOC课程模式探究
SPOC能够构建一种更为自由的“泛在式”学习环境,是实现“泛在学习”的有力工具.基于泛在学习理念的大学英语SPOC课程模式应体现出泛在性、交互性、联结性和个性,为师生创建线上线下混合式的一体化学习环境和学习内容.在创建大学英语SPOC课程时,需处理好大学英语SPOC教学平台的选择、教学模式的设计、教学内容的组织和创建、反馈体系的效度保证、信息交互和情感系联实现等五个方面.
泛在学习、SPOC课程模式、大学英语
G642.0(高等教育)
2017年度福建省中青年教师教育科研项目高校外语教改科研专项“基于泛在学习理念的大学英语SPOCs课程模式创新与实现路径研究”JZ170072
2019-06-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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