10.3969/j.issn.1673-9884.2018.09.011
利用微信公众平台实现阅读教学延伸
中学语文课堂容量有限,学生阅读的时间大多在课外.文章探讨在新时代背景下,如何运用新的媒体形式——微信公众平台来实现阅读教学的课外延伸.联系教材补充群文阅读,推出时文热评培养学生思辨能力,进行名著、名影导读深化文学积淀,展示优文、优评强化学生自我认同感,是微信公众平台实现阅读课外延伸的主要内容.
阅读教学、微信、课程延伸
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G632.4(中等教育)
2014年福建省电化教育馆教育信息技术研究课题“‘慕课’形式的校本课建设研究”闽教电馆KT1433号
2019-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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