10.3969/j.issn.1673-9884.2018.08.010
小学数学生活化教学策略探究
生活化教学就是教师在教学中发掘生活中的数学事例,使学生真切感受到数学来源于生活,又应用于生活,从而激发学生的学习和探究兴趣.因此,小学数学教师要摒弃过去纯知识性的授课方式,改进教学方法和教学手段;要尽量搜集带有趣味性并贴近生活的例子,在课堂教学中进行演绎,促进学生的数学实践能力有效提升.
小学数学、生活化教学、策略
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G623.5(初等教育)
2018-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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