10.3969/j.issn.1673-9884.2018.06.015
小学三年级作文起步教学策略研究
作文是语文教学的重要组成部分,也是语文教学成效的集中体现.作为语文教师,应该在学生刚刚接触作文时就培养其想写、能写、善写的习惯.因此,小学三年级的作文教学,应让学生多读课外书,仔细观察生活细节,建立自信,消除习作中的畏惧情绪,帮助学生创造更多的习作平台,并适时地给予肯定和鼓励,在讲评、修改中提高学生的写作水平.
中年级作文、起步教学、策略
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G623.2(初等教育)
2018-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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