10.3969/j.issn.1673-9884.2018.06.014
家校联盟——小学生课外阅读的助推器
在家校联盟共同推进小学课外阅读的过程中,综合开发阅读书源、创设阅读氛围、建立阅读共同体、变式阅读评价等策略,成为学生课外阅读的助推器,有效助推学生阅读行为,创新了阅读交流形式和内容,激发学生阅读内在动力,促进学生持续阅读,提高阅读实效.
课外阅读、家校联盟、阅读书源、阅读共同体、变式评价
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G623.2(初等教育)
2018-07-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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