10.3969/j.issn.1673-9884.2018.06.013
课堂提问在初中语文教学中的优化策略探讨
问题是启发学生思维,引导课堂教学环节层层推进的重要因素.在新课程改革的背景下,学生问题思维的培养成为综合素质发展的重要内容.文章从课堂提问的基本内容出发,根据课堂提问在初中语文教学中存在的问题,结合教学实践探究相应的教学优化策略.
课堂提问、初中语文、教学问题、优化策略
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G633.3(中等教育)
2018-07-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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