10.3969/j.issn.1673-9884.2018.06.011
基于核心素养的语文课堂情景创设
培养学生的核心素养已成为当下教育的首要任务.语文教师要针对语文课堂中出现的语言建构与运用环境失真、思维发展与提升环境虚化、审美鉴赏与创造环境抽象、文化传承与理解环境割裂等问题,充分利用情景创设教学法,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率,培养语文核心素养,实现学生的全面发展.
核心素养、创设情景、激发兴趣
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G424.21(教学理论)
2018-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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