10.3969/j.issn.1673-9884.2018.03.029
抓本质悟思想提升数学素养
小学数学教学目标包括显性的数学知识目标和隐性的数学思想目标,在课堂教学中,教师要努力挖掘隐性的数学思想,让数学思想显现出来,抓住数学知识和数学思想两条主线,并驾齐驱,让学生在亲历过程、释疑解惑、回顾梳理、习题创编中,把握数学知识本质,感悟数学思想,提升数学素养.
数学思想、亲历过程、释疑解惑、回顾梳理、习题创编
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G623.5(初等教育)
福建省教育科学"十三五"规划2016年度教育科研基地专项课题FJKYJD16-04
2018-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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