10.3969/j.issn.1673-9884.2018.03.014
开拓思维引导学生个性化阅读
教学过程要获得好的成效,教师就应该在课堂上为学生搭建个性化的平台,以学生为主体,多方引导学生开拓思维,进行个性化阅读.注意创设阅读氛围,激发兴趣;鼓励大胆质疑,独立思考;引导自主选择,鼓励自由表述,尊重学生差异,珍视独特感受;拓展学习渠道,挖掘教材特点,培养创新意识,联系生活实践,积极探索创造,使学生的个性得以张扬,获得更多的收获,使课堂教学焕发出生命的活力.
开拓思维、个性化阅读、阅读氛围、大胆质疑、尊重学生、拓展渠道
19
G622.4(初等教育)
2018-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
31-32
