10.3969/j.issn.1673-9884.2018.02.025
小学生数学学习障碍类型及对策
小学生数学学习障碍的主要类型有心理障碍型、观察障碍型、思维障碍型等.针对心理障碍型,要注重激发兴致、因材施教和抽丝剥茧;针对观察障碍型,要讲究循序渐进和深入浅出;针对思维障碍型,要进行情境型启发和迁移型启发.通过以上策略最大限度降低数学学习障碍形成的几率,帮助更多学生获得不同程度的数学发展.
数学学习、心理障碍、观察障碍、思维障碍
G623.25(初等教育)
2018-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
69-71
