10.3969/j.issn.1673-9884.2018.02.003
"互联网+班级管理"改进德育实效
作为"互联网+"背景下新时代的班主任,在发挥传统班级管理工作优势的同时,应积极探索"互联网+"与班级管理工作深度融合,开拓创新,架构独具特色的班级管理模式.通过"互联网+班级管理",拓宽班级德育工作渠道、融洽师生与生生关系,架构家校联系共育平台,促进班级管理水平的提高,焕发班级的活力与生机.
互联网+、班级管理、教育
G631(中等教育)
2018-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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