10.3969/j.issn.1673-9884.2017.09.009
基于核心素养培养的小学系列化习作教学探究
语文素养是核心素养的重要组成部分,学生的语文素养是在语言实践中提升的.习作是语文综合素养的重要体现.小学习作课堂目前还存在训练上未能形成系统性的问题.探讨在语文习作课堂实践中基于生活体系、教材体系、校本体系和情感体系,进行系列化训练,形成相对系统的习作训练方法,是解决问题的重要途径之一.
核心素养、系列化、习作、实践
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G623.24(初等教育)
2017-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
24-25,41
