10.3969/j.issn.1673-9884.2017.09.008
巧借文本之源提高写话水平
写话是小学低年级语文教学的一项重要内容.低年级学生的写话训练是中高年级习作的"前奏曲",是习作的基础练习.笔者在教学实践中充分借助文本内容,深入教学实践,从语言积累丰富想象和有效仿写三部分进行尝试,取得较好的效果.
文本内容、留白想象、仿写训练
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G623.2(初等教育)
福建省教育科学规划"十三五"规划2016年度课题"小学作文生活化教学行动研究"FJJKXB16-240
2017-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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