10.3969/j.issn.1673-9884.2017.08.020
引"美文"活水,得"课堂"清涟 ——以《乡下人家》教学为例
文章以人教版课标本中的一篇写景散文教学为例,通过图片激趣,概括画面,品词析句,有声朗读,板书设计五个方面,探讨在语文教学中渗透美育教育,使学生得言、得意,受到美的熏陶.
美育、发现美、感受美、欣赏美、创造美
18
G420(教学理论)
2017-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
43-44
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10.3969/j.issn.1673-9884.2017.08.020
美育、发现美、感受美、欣赏美、创造美
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G420(教学理论)
2017-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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