10.3969/j.issn.1673-9884.2017.08.008
春风化雨润物无声 ——高中语文课堂拓展教学初探
语文课堂教学应呈现开放性、多元化等特点.如果语文教学仅仅局限于教材,语文课堂就会显得枯燥乏味而失去生命力!因此,语文课堂教学应立足于文本的有效拓展,适当延伸,这样才能使课堂更具活力,才能达到开阔学生视野、提高语文素养的目的.
课堂教学、有效拓展、方法、文本、素养
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G421(教学理论)
2017-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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