10.3969/j.issn.1673-9884.2017.08.006
巧用评价机制加强小学中年级岗位建设
任职后的岗位管理的关键,就是逐步完善科学规范的岗位评价机制,让评价机制作为一种外部支持系统来促进学生发展.文章结合实践经验从岗位评价机制的地位、创新与实践、注意事项,对中年级班级岗位建设中评价机制的运用做一些初步思考与分析.
小学中年级、班级岗位建设、评价机制
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G627(初等教育)
2017-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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