10.3969/j.issn.1673-9884.2017.08.002
教师专业化的道德之维:从职业道德走向专业道德
教师专业道德是教师专业化的内在要求与核心要素.从教师职业道德向教师专业道德的转变,体现了教师职业的专业特性与专业要求,其意义在于促使师德从模糊的一般德行要求提升为专业伦理规范.教师专业道德建设的难点在于对教师专业道德规范的内涵、结构系统及建设途径的探索.
教师专业化、职业道德、专业道德
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G651(师范教育)
2017-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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