生生互评:培养学生思辩能力的新途径
生生互评作为传统评价方式的补充,具有进步意义.构建一种生生互评的课堂模式,让生本课堂更具象地落到实处.学生在这样的课堂,既锻炼了思考、表达、合作等能力,又能行之有效地实现思辨能力的发展.
生生互评、思辨能力、课堂模式
18
G424.21(教学理论)
福建省教育科学"十二五"规划2015年度一般课题FJJK15-357
2017-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
38-40
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生生互评、思辨能力、课堂模式
18
G424.21(教学理论)
福建省教育科学"十二五"规划2015年度一般课题FJJK15-357
2017-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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