10.3969/j.issn.1673-9884.2016.11.023
积累各项活动经验培养小学数学问题意识
数学新课标强调学习数学需要基本生活经验的要求.从认知规律来看,生活中的活动经验是学习数学的基础.为此,从学生生活与活动经验出发能提升掌握数学知识,在活动经验过程中能培养学生的问题意识.文章结合小学数学课堂教学案例,使学生切实感知学习过程,在活动经验中逐步培养问题意识,以达到提升数学素养与知识实际应用能力.
小学数学、活动经验、问题意识、教学探讨
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G623.5(初等教育)
2017-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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