10.3969/j.issn.1673-9884.2016.11.008
感受小学语文语言魅力领悟表达方法
语文阅读教学既要关注文本表达的内容,也要关注表达的形式.要在理解文本的过程中,从所遇到的具体语言实例出发,通过感情朗读、对比质疑、联系生活、概括梳理等方式,引领学生品味语言,感受语言魅力,领悟表达方法,将感受的语言对象转化为自身的语感,以达到内化于心,习得方法,形成语言能力的目的.
感情朗读、对比质疑、联系生活、概括梳理
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G623.23(初等教育)
2017-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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