10.3969/j.issn.1673-9884.2016.08.019
小学数学运用几何直观教学策略探究
文章试图通过正确认识几何直观的内涵与功能,提出借助几何直观理解”数”的概念、分析数量关系、发现数学规律、解决实际问题等四方面策略来阐述如何科学运用几何直观.
小学数学、几何直观、数形结合、意义、策略
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G623.5(初等教育)
福建省教育科学”十二五”规划2015年度一般课题FJJK20130102122
2017-03-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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