10.3969/j.issn.1673-9884.2016.08.013
小学语文中词语教学的"嚼劲"
文章结合教学实例,教师带领学生如何在阅读教学中咀嚼出这些词语的"温度""宽度""厚度""力度",使这些重点词语在学生的头脑、心灵中成为带有深刻内涵的东西,让学生的语文素养在词语的品读感悟中厚实起来.
小学语文、词语教学、教学探讨
17
G623.23(初等教育)
2017-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
32-33
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10.3969/j.issn.1673-9884.2016.08.013
小学语文、词语教学、教学探讨
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G623.23(初等教育)
2017-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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