10.3969/j.issn.1673-9884.2016.08.009
小学制图写话——看图写话新方法
在实际教学中,看图写话还存在着一些难点.笔者尝试通过制图写话,实施教学新方法,提升看图写话水平.制图写话契合儿童的心理特点,有着充分的理论依据.实践教学中,笔者按照循序渐进的原则,由易到难,阶梯式实施制图写话训练.从实际效果来看,制图写话有助于克服看图写话的教学难点,有助于实现新课标的要求.
制图写话、理论依据、教学步骤、实践意义
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G623.2(初等教育)
2017-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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