10.3969/j.issn.1673-9884.2016.05.042
在地域文化的沃土中培育学校特色文化--武平县实验小学校本课程开发再概念化的实践探索
文章围绕如何在地域文化中开发校本课程这一问题展开探索，通过建立多学科课程开发的网络图、构建主题统领下的多学科式课程网络、编写课程纲要、形成校本课程开发的目标导向策略、丰富课程开设的形式等方面的尝试，对校本课程开发再概念化进行探索。
学校文化建设、地域文化、校本课程开发再概念化
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G623.9(初等教育)
全国教育科学“十二五规划”2012年教育部重点课题DHA120226
2016-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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