10.3969/j.issn.1673-9884.2016.05.018
小班幼儿早期阅读开展策略
笔者通过对幼儿园小班幼儿阅读行为的观察及分析，以及对小班阅读活动的尝试与实践认为：正确理解幼儿的早期阅读；创设良好阅读环境；重视阅读过程中教师的观察和指导；利用多种阅读活动等是开展小班早期阅读的有效策略。
小班、早期阅读、策略
17
G61(学前教育、幼儿教育)
2016-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
44-45
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10.3969/j.issn.1673-9884.2016.05.018
小班、早期阅读、策略
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G61(学前教育、幼儿教育)
2016-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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