10.3969/j.issn.1673-9884.2016.05.015
小学高年级语文阅读教学现状及对策探讨
阅读对小学高年级学生，可以开阔其视野，增强书面表达水平，促进其良好思想品德形成。多渠道多途径激发阅读兴趣、利用教材实现读写同步、有目的地进行阅读教学、家校配合促进阅读习惯养成等，可有效提高小学高年学生阅读教学。
小学、高年级、阅读教学
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G623.2(初等教育)
2016-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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小学、高年级、阅读教学
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G623.2(初等教育)
2016-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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