10.3969/j.issn.1673-9884.2016.05.013
翻转课堂：基于自主学习的教学路径之转变--小学语文阅读教学探索与思考
文章从“教师的直接授课指导异步进行、学生的学习成为课堂的中心”两方面，阐述了如何改变基于“自主学习能力培养”的教与学路径，从而让学生的学习充分展开，成为课堂的中心。
课外阅读、自主学习、教学实践、策略
17
G623(初等教育)
2016-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
32-34
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10.3969/j.issn.1673-9884.2016.05.013
课外阅读、自主学习、教学实践、策略
17
G623(初等教育)
2016-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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