10.3969/j.issn.1673-9884.2016.02.012
以《弟子规》浸润语文课堂
涵泳《弟子规》的章句,指导学生学习语文,提高学生的语文素养.通过渗透学法指导,培养自主学习能力;渗透传统价值观,陶冶良好性情;渗透体验活动,提高表达能力.
渗透、自主学习、良好性情、表达能力
17
G623.2(初等教育)
2016-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
36-37
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10.3969/j.issn.1673-9884.2016.02.012
渗透、自主学习、良好性情、表达能力
17
G623.2(初等教育)
2016-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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