10.3969/j.issn.1673-9884.2015.08.018
小字词大作为--也谈高年级字词教学
小学高年级也要重视字词教学，要布置学生课前预习，读文时划出生字词，写出偏旁，找形近字并组词，运用工具书查找、理解词义；课堂上要选择难懂的易错的进行重点教学，归类教学，并变换形式听写；要根据文章内容，发挥想象运用字词进行写话。要指导学生课后及时复习字词，学会运用不同方法识记，加强小组合作，还要延伸到课外。要通过师生、生生、自我评价等方式评价学生的字词学习，从而提高语文教学的整体效益。
高年级、字词教学、课堂、课外
G622.0(初等教育)
2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
42-44
