10.3969/j.issn.1673-9884.2015.05.003
学校德育活动学生主体性探究摭谈
从德育活动中学生主体性缺失的表现入手,分析其原因以探究发挥学生在德育活动中主体性的策略,即明确学生主体性观念,通过在德育活动设计、内容、形式、追求等方面进行改革德育活动机制,建立有力的活动激励机制,切实保障学生主体性地位,从而提高德育活动质量与效率.
德育活动、学生、主体性
G416(思想政治教育、德育)
2015-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
7-9
相关文献
评论
