10.3969/j.issn.1673-9884.2015.03.020
数学中考复习“减负增效”实施策略
阐述对减负增效的理解及实施策略，强调教师要从题海思维模式解放出来，走向少而精；对学生要进行行之有效的“有效引导”，注重知识相互联系及拓展延伸；把空间、时间足够地留给学生自己发挥，从而在减负中实现增效。
减负增效、少而精、精选、反思
G633.6(中等教育)
2015-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
55-56
相关文献
评论
10.3969/j.issn.1673-9884.2015.03.020
减负增效、少而精、精选、反思
G633.6(中等教育)
2015-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
55-56
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话：4000115888 举报邮箱：problem@wanfangdata.com.cn
