10.3969/j.issn.1673-9884.2015.03.011
夯实“三个立足”培育“责任意识”--谈语文学科如何落实“整体培育小学生责任意识”
古人说“文以载道”，语文学科不仅是对学生进行语言文字的教育，也应该承担着培育学生责任意识的重任。文章立足“语文文本，推陈出新”“教师评价，推本溯源”“学生生活，推心置腹”三个不同角度挖掘语文学科培育责任意识的资源，分析和探讨语文学科培育学生责任意识的有效方法。
语文、培育、责任意识
G623.2(初等教育)
2015-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
31-33
