10.3969/j.issn.1673-9884.2014.12.012
刍议小学语文教学中质疑能力的训练
质疑就是提出疑问以求得解答.小学语文教学应以《语文课程标准》为指导,积极改进教学策略,教给学生发现问题的方法,提示发现问题的思路,并把握好“以民主平等为主导的调控艺术”“以欣赏为主导的评价艺术”和“以自主训练为主导的解疑艺术”,引领学生立足文本,去积极地发现、提出和解决问题,使之在准确、深入、丰富地去理解和把握学习内容的同时,发展创新思维能力,提升语文素养.
小学、语文教学、质疑能力、训练策略
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G623.23(初等教育)
2015-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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