10.3969/j.issn.1673-9884.2014.09.028
实施差异性教学 让学生快乐学习
教师要正视学生间的差异,平等对待每一个学生.针对学生学习水平参差不齐的现象,谈谈在我们的数学教学中,主要从创设民主性的氛围、编写切合学生实际的教学设计、注重课堂教学差异性、设计具有梯度性的作业、运用激励性的评价等五个方面进行阐述如何实施差异性教学,平等对待,让每个孩子都快乐地学习.
差异性教学、平等对待、快乐学习
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G623.5(初等教育)
2015-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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