10.3969/j.issn.1673-9884.2014.09.003
政策配套·方案科学·管理规范——基于诏安县三所中学“委托管理”改革的思考
为了改造山区薄弱学校,福建省诏安县官陂、霞葛和太平等三所乡镇公办中学于2003年引入“委托管理”新机制进行“公校民办”管理改革,至2010年以失败告终.文章运用新公共管理理论,比照美国的“特许学校”和上海的“委托管理”等成功经验,对诏安县三所中学“委托管理”改革失败的原因进行深入的比较、分析和探讨,从而形成了对我国经济欠发达地区中小学校实行“委托管理”改革,改造薄弱学校,促进基础教育均衡发展策略的普遍性认识包括政府出台配套政策,为改革顺利发展提供依据;科学的行动方案设计,为改革顺利实施提供蓝图;建立有效监管机制,为改革健康发展提供保障.
中小学、委托管理、改革、策略
15
G471.2(学校管理)
2015-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
7-11
