10.3969/j.issn.1673-9884.2014.08.019
提升小学语文课堂快乐指数新探
营造快乐的课堂氛围,可以让教师教得快乐,学生学得快乐,真正享受课堂教学过程.其中,“笑容铺垫,幽默燃情”、“巧借名字,编讲故事”、“借题发挥,即兴教学”这三招可以有效提升语文课堂的快乐指数,让师生共享愉悦的课堂.
小学语文课堂、快乐指数
15
G623.2(初等教育)
2015-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
45-46
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小学语文课堂、快乐指数
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2015-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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