10.3969/j.issn.1673-9884.2014.06.016
玩转小古文轻叩文言大门
小学生的小古文教学,可通过诵读感受小古文,联系生活理解小古文,积累知识学写文言文三个阶段,让小学生获得最受用的文言启蒙。
小学语文、小古文、诵读、理解、撰写
G623.23(初等教育)
2015-03-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
40-41
10.3969/j.issn.1673-9884.2014.06.016
小学语文、小古文、诵读、理解、撰写
G623.23(初等教育)
2015-03-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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