10.3969/j.issn.1673-9884.2014.06.013
文本意境的分享阅读
文本意境应该搭建作者、教师、学生、文本之间对话的桥梁。实现语言的积累和语感的培养才能避免语文阅读教学课堂学习方式机械,学习过程枯燥,思维活动消极的现象。
分享阅读、文本、意境、语感
G633.51(中等教育)
2015-03-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
34-35
10.3969/j.issn.1673-9884.2014.06.013
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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