10.3969/j.issn.1673-9884.2014.06.011
美读鉴赏古诗法探析
诵读可以较好地解决古诗鉴赏繁难问题。诵读是引导学生理解诗意、品味诗情的重要方式。诵读中，要初步感悟诗歌情感类型，了解诗歌格律。要注意从诗歌的音律气韵入手，因声求气，以把握诗情。要注意因声入境，于吟咏中，带动视觉等感官，结合自己的生活体验，进行联想想象，直接进入诗人创造的意境之中。
吟咏、韵律、诗情、联想想象、诗境
G633.3(中等教育)
2015-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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