10.3969/j.issn.1673-9884.2014.06.007
论整合教育在中职语文教学中的运用
本研究着眼于新大纲与新教材，以体现专业特色的中职教学为研究对象，依据多元智能理论、整合教育理论和职教基本原理，本着训练学生语文审美能力，提升学生的语文应用能力，培养学生职业素养的目的，探讨了中职语文进行整合教学的必要性，并立足于中职语文的专业特点，从中职语文自身内部与综合实践活动课的整合、与文化基础课的整合、与专业的整合、与必备职业素养的整合四个方面探究中职语文整合教育的具体模式。
中职语文、整合教育、职业素养
G712(职业技术教育)
2015-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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